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廣播劇——夾縫中生存的廣播節目
來源:    時間:2013/11/18 15:30:00
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  廣播劇是以人物對話和解說為基礎,并充分運用音樂伴奏、音響效果來加強氣氛的一種廣播節目類型。當中,人物對話是推動是一種極富娛樂性和技巧性的節目。
  1950年2月,中央電臺錄制并播放了建國后的第一部廣播劇《一萬塊夾板》以后,廣播劇日漸為聽眾所認識、熟悉,廣播劇劇目也日益豐富。進入 80年代以后,國內每年制作的廣播劇總數達500部。由于廣播劇的欣賞方劇情發展的主要手段。廣播劇要求評議要個性化、口語化,富于動作性,演員表達準確 生動感情充沛真摯,配樂應當富有特色,音響效果必須逼真,解說詞應當幫助聽眾了解劇中情景和人物的動作狀態,式極為方便,許多國家都曾錄制、播放長篇連續 劇,有的可連續播放幾年,深受聽眾歡迎。近年來,中國涌現了不少不俗的原創廣播劇,但因為社團均是自愿組建的,毫無盈利目的,配音演員多是非專業人士,所 以質量參差不齊。廣播劇的發展舉步維艱,面對著重重的阻礙與困難,廣播資源的充分利用、多媒體的互相融合是廣播劇相關工作者需要思考和研究的課題。
  一、廣播劇的特點及聽眾特征
  1、廣播劇的特點
  廣播劇的首要特點是以聲音為表現形式的綜合藝術形式,它主要運用語言,音樂和音響效果的組合,通過聽眾的想象產生各種情境來表達劇中的內容。其 次,廣播劇的生產周期較短,制作成本比較低廉,具有反映現實生活較快,貼近群眾生活的特點。再次,廣播劇通過廣播播出,具有覆蓋面廣、接收便利、幾乎不受 任何舞臺和場地的限制的特性。最后,廣播劇對聽眾的文化程度以及關注程度要求都相對較低,因此易于普及,所吸納的聽眾比較廣泛。
  2、廣播劇的分類
  廣播劇按節目內容的不同大致可以分為傳統廣播劇和通俗廣播劇兩種。傳統廣播劇的特點是挖掘內涵深刻、制作嚴謹精良;而通俗廣播劇則是貼近生活,按照聽眾的審美需要而創作的廣播劇類型,通俗廣播劇題材簡單,大都是微不足道的身邊小事,制作相對精簡,因而產量較多。
  3、傳統廣播劇與通俗廣播劇的特征
  傳統式結構廣播劇形式是以戲劇性沖突作為表現對象和審美對象,追求直接、集中地再現尖銳的斗爭。傳統廣播劇一般有以下四個特點:(1)戲劇發展 階段,一般都有開端、發展、高潮、結束幾個部分;(2)段落之間有戲劇性的因果關系;(3)劇情布局,有意使之曲折、緊張;(4)通常一位演員飾演劇中的 一個角色。
  通俗廣播劇則具有以下的特征:
  (1)不依賴情節的有機、嚴密地展現主題,不依賴戲劇式技巧吸引聽眾
  通俗廣播劇依據社會新聞熱點,選取聽眾感興趣的片段進行藝術加工,甚至適當的夸張,將某些有趣的細節加以放大,通過劇中人物詼諧、搞笑的語言演 繹故事。相對于傳統的廣播劇,通俗廣播劇更依賴于細節的刻畫和語言的生動、幽默。如廣東電臺交通之聲2002年推出的廣播劇欄目《大吉利車隊》的《打信息 電話問功課》,講述的是某學校通過信息電話向學生布置作業,我們設計了這樣一個細節:學生問功課,聽了好幾分鐘音樂后才聽到電話錄音的聲音,經過漫長的菜 單選擇,好不容易聽到老師布置功課的錄音,但錄音快得根本聽不清楚,于是選擇慢速,但聲音卻慢得像鬼嚎,學生聽了半個小時還是聽不出功課的內容,這才發現 信息電話既有快速又有慢速,就是沒有中速。就是這么一個簡單的細節夸張,暴露了信息臺為了賺錢不擇手段的丑陋嘴臉,讓聽眾在笑聲中得到啟發。
  (2)運用“起角色”突破傳統時空觀念
  “起角色”,即生旦凈末丑、獅子老虎狗,都可以由一個人擔任。通過起角色的運用,主角在不同的時間、地點穿梭,扮演不同的角色。這種大膽的突 破,可讓演員非常自由地展現各種社會熱點和身邊故事,并且隨時抽離故事角色,發表各種或尖銳或深刻的議論。例如《大吉利車隊》中的《發獎金》講述的是某工 廠領導想出要全廠每個工人每月集資10元給廠領導發獎金的歪點子,引起工人的強烈不滿。蒙博士既在"大吉利車隊"中諷刺這種歪風,在演繹“發獎金”這個故 事時,時而在辦公室扮演無良廠長,時而在宿舍扮演深受其害的民工,時而在鄉下扮演民工貧困的父親,一人分飾多角。通過起角色的靈活運用,讓聽眾在不同的時 空穿梭,極大延伸了創作的自由度,達到了突破傳統觀念的效果。
  與傳統廣播劇相比,通俗廣播劇由于制作的匆忙,存在著結構單一、音效單薄的缺點,因而更像是廣播劇的一種快餐文化。但由于它通俗、大量、快速反映生活,輕松、搞笑,所以能在短時間內占領廣播市場,并有繼續受追捧和蔓延之勢。
  4、廣播劇的聽眾特征
  根據賽立信媒介研究在全國主要城市的調查數據,廣播劇的聽眾年齡層廣泛,年青的和年老的聽眾都不少;在職業類別方面,公司職員、工人和學生聽眾居多。可見,不同類型的廣播劇吸引不同層面的聽眾收聽,使廣播劇的聽眾特點具有普遍性,成為一種老少咸宜的節目類型。
  5、大學生聽眾喜歡收聽的廣播劇題材
  大學生是廣播的主要細分群體。調查顯示,以湖南地區的大學生為例,大學生聽眾最喜歡收聽的廣播劇題材是青春校園,其次是搞笑故事/幽默小品,再 次是現代商戰故事。大學生群體個性化需求強烈,重視自己的心理感受。若能牢牢吸引住這個相當活躍的群體,會使之發展成為廣播劇的忠實聽眾群,從而大大拓寬 廣播劇的發展空間。
  二、廣播劇面臨的主要挑戰
  1、播出時間受到影響。
  廣播劇原本是廣播文藝的“龍頭”品種,是廣播文藝大餐的一道“主菜”。但是,目前很多文藝廣播中,廣播劇類節目占據的播出時段大多是午間及夜 間,而早間及晚間黃金時段則讓位于相聲小品及其他文化類節目,甚至有些廣播劇被安排在填補醫療節目的時間播出,資源的短缺造成了廣播劇的被動。
  2、傳統廣播劇與日常節目的成本差距較大
  這幾年來,隨著傳媒的多樣化,傳媒渠道的差異化,廣播劇的輝煌時代不復再現。廣播劇是廣播文藝中最具廣播特點的品種,它將語言、音樂、音響融為 一體,把廣播的長處、特點充分體現出來,感染力非常強。有些電臺堅持每年做幾部精品廣播劇,這樣下來的花費幾萬元,相對于一些零投入的節目,廣播劇的成本 相對較大,這是制約廣播劇發展的關鍵因素之一。
  3、地方臺廣播劇劇本少、演員缺乏
  地方電臺的話劇演員由于收入低,很多話劇編輯、演員人才都涌向了影視。不少傳統廣播劇的演員都是一邊演影視、一邊排話劇,行內有句話叫“電視劇養家、話劇養心”。因此一些地方臺要錄制高水平的廣播劇演員缺乏,只能到北京等大城市去請演員,無形中增加了制作成本。
  三、廣播劇的主要出路
  盡管面臨著一定的發展困境,但不可否認的是,現階段廣播劇依然有其穩定的生存空間和固定的受眾群。因此,廣播劇節目的收聽率仍有一定的增長空間,當然前提是解決目前國內廣播劇所面臨的問題,為廣播劇尋找出路。
  1.培養專業人才,青黃相接
  電臺媒體可以通過開設研討班、參觀廣播劇制作基地、錄音棚實踐以及獲獎作品學習研究等途徑,對包括劇本創作、配音演播以及后期制作在內的各個環 節進行培訓。通過培訓,達到提高創作人員的創作水平,降低制作成本并鍛煉創作隊伍,培養新人的目的,使廣播劇的創作得以保持鮮活的生命力。此外,還需吸納 廣播劇人才,擴充創作隊伍。目前,民間有不少網絡廣播傳媒社團,各地電臺可以考慮吸收民間廣播劇團的創作班底,并鼓勵民營制作公司參與制作,這樣既能夠緩 解人手不足的問題,也能夠起到拓寬創作思路的作用。
  2、市場化運作,充分利用廣播資源
  任何商品在打造成產業化經營之前,必須以市場為導向,為市場提供適銷的產品,廣播劇也不例外。只有在市場調研中認清各廣播劇節目的主要受眾,了解受眾的收聽習慣和需求,不斷改進節目的編排和內容,才能是廣播劇長遠地發展下去,并取得更多忠實聽眾的認可與支持。
  3、充分利用互聯網優勢,實現多媒體融合
  廣播劇在面對新媒體帶來的挑戰時,更要注重把握新媒體帶來的發展機遇,利用新媒體高效的傳播速度及便捷的接收方式,為廣播劇的傳播尋求新的方 式。為克服廣播傳播稍縱即逝的弱點,不少電臺媒體通過建設廣播網,實行臺網互動、臺網合一。受眾不僅可以在網絡上同步在線收聽,也可以點播往期節目,大大 提高了節目覆蓋面。此外,手機媒體的介入、微電臺的出現,也為廣播劇搭建了新的傳播平臺。因此,在全媒體時代,廣播劇如能把握機遇,仍然可以獲得發展良 機。
  4、注重廣播劇品牌建設,打造廣播劇品牌形象
  廣播劇在擴充、創新內容的同時,也應當進行整合營銷傳播,著重打造廣播劇品牌形象,使優秀的廣播劇作品不僅收到良好的播出效果,有效樹立聽眾對廣播劇的忠誠度,更能夠打開銷路,尋得更多的銷售渠道,為廣播劇注入發展的動力。
  縱然廣播劇面臨著重重難關,但作為廣播領域重要藝術形式,廣播劇也有了進一步發展的空間條件。要使廣播劇得到更大的提升,就有賴于制作、媒體和運作等方面的通力合作與努力配合,還有政策的扶持。
來源:(中國廣播咨詢網)
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